PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
PENTADBIRAN BADAN PENGAWAS
SATU
PROJEK
PERINTIS
DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TEMERLOH
28000 TEMERLOH, PAHANG.
Disediakan oleh :
DZULKARNAIN MAT
Guru Pembimbing Badan Pengawas SMK Temerloh
2001/2002
1.
LATAR BELAKANG
Badan
Pengawas atau apa-apa nama yang diberikan kepadanya di semua sekolah adalah
merupakan sebuah badan yang berfokus kepada aspek disiplin dan kepemimpinan.
Rata-rata sekolah di Malaysia mempunyai pemimpin pelajar yang mana mereka ini
terdiri daripada Ketua Murid atau ketua pengawas, ketua tingkatan, pengerusi
persatuan dan ketua-ketua unit beruniform. Biasanya jawatan pengawas adalah
jawatan yang paling menarik kerana kuasa sah berkaitan undang-undang sekolah
didelegasikan kepada mereka. Sekolah Menengah Kebangsaan Temerloh dengan
keluasan 22 ekar, adalah sebuah sekolah primier yang ditubuhkan pada tahun 1965.
Berdasarkan kepada sejarah sekolah, badan pengawas telah diwujudkan serentak
dengan pentadbiran pertamanya.
Setelah
memasuki alaf baru, pendekatan pentadbiran pendidikan dan kaedah pendidikan
telah jauh berubah setelah melalui evolusi yang panjang. Pentadbir, guru dan
pelajar masa kini tidak lagi sama seperti lalu. Pengawas juga tidak ketinggalan
melalui perubahan ini. Dengan pelajar seramai 1472 orang sehingga bulan Mei
2002, SMK Temerloh mempunyai seramai 136 orang pengawas.
2.
MENGENALPASTI MASALAH
Sebagai
bekas pelajar sekolah ini, saya melihat perbezaan tanggapan pelajar terhadap
pengawas telah jauh berbeza berbanding dua dekad yang lalu. Pada masa lalu,
jawatan pengawas merupakan jawatan yang diidamkan oleh hampir setiap pelajar.
Menjadi pengawas merupakan suatu penghormatan yang diberi oleh pihak sekolah.
Apabila dilantik boleh dikatakan semua pengawas bertugas dengan penuh
tanggungjawab dan dedikasi.
Berbeza
dengan masakini, pengawas adalah jawatan yang memang diimpikan pada sebahagian
orang, tetapi pada sebilangan besar pelajar pula ia merupakan suatu
tanggungjawab yang perlu dielakkan.
Hasil
daripada pemerhatian penulis, selaku guru pembimbing badan pengawas Sekolah
Menengah Kebangsaan Temerloh; beberapa masalah perlu difikirkan:
a)
Ketua pengawas yang kurang berkaliber
b)
Pengawas yang kurang berwibawa
c)
Sokongan kerja pengawas yang lemah
d)
Bidang kuasa dan tugas pengawas yang tidak jelas
e)
Penilaian dan penghargaan terhadap pengawas yang tidak tetap
f)
Sistem pemantauan dan kawalan mutu kerja pengawas yang lemah
g)
Hubungan luar badan pengawas yang lemah
Satu tinjauan
dibuat oleh penulis untuk meninjau sistem pengurusan badan pengawas di
sekolah-sekolah menengah sekitar daerah Temerloh. Melalui tinjauan itu didapati
bahawa hampir semua daripada 19 buah sekolah yang berkenaan menghadapi masalah
yang hampir sama. Penulis
kelompokkan dan rumuskan seperti berikut :
| Bil |
Masalah Dalam Badan Pengawas |
Bilangan Sekolah |
| 1. |
Masalah
Ketua Pengawas yang kurang berkaliber |
11 |
| 2. |
Masalah
pengawas-pengawas yang kurang berwibawa
|
16 |
| 3. |
Sokongan
kerja pengawas yang lemah
|
12 |
| 4. |
Bidang
kuasa dan tugas pengawas yang tidak jelas |
19 |
| 5. |
Penilaian
dan penghargaan pengawas yang tidak tetap
|
9 |
| 6. |
Sistem
pemantauan dan kawalan mutu kerja pengawas yang lemah
|
13 |
| 7. |
Hubungan
luar yang lemah
|
18 |
Jadual
2.1 : Bancian sekolah dengan masalah dalam Badan Pengawas
